Qu’est-ce qu’un Atelier de Pédagogie Personnalisée ?
L’Atelier de Pédagogie Personnalisée (APP) est un cadre pédagogique dédié à la formation des adultes, fondé sur la personnalisation des parcours et l’accompagnement individualisé des apprenants.
Porté par un réseau national reconnu, l’APP repose sur une pédagogie centrée sur les besoins, le rythme et les objectifs de chaque personne. Il permet de construire des parcours de formation adaptés, évolutifs et modulables, en lien avec les compétences à acquérir et les projets poursuivis.
À qui s’adresse l’APP ?
L’Atelier de Pédagogie Personnalisée s’adresse à un public adulte souhaitant renforcer ses compétences de base et sécuriser son parcours personnel et professionnel, notamment :
- personnes en recherche d’emploi ou en reprise d’activité,
- salariés souhaitant consolider ou développer leurs compétences,
- personnes rencontrant des difficultés dans les savoirs fondamentaux,
- publics allophones souhaitant améliorer leur maîtrise du français,
- toute personne ayant besoin d’un accompagnement individualisé pour clarifier un projet professionnel.
Les compétences travaillées dans le cadre de l’APP
Dans le cadre de l’APP, les parcours peuvent intégrer, selon les besoins identifiés, le travail sur les compétences suivantes :
- savoirs fondamentaux : communication, raisonnement, compétences de base,
- compétences linguistiques à l’oral et à l’écrit,
- compétences numériques essentielles à la vie quotidienne et professionnelle,
- développement de l’autonomie et des méthodes de travail,
- compétences transversales nécessaires à l’insertion sociale et professionnelle.
Les contenus sont adaptés au niveau et aux objectifs de chaque apprenant, dans une logique de progression individualisée.
L’accompagnement du projet professionnel
L’APP intègre un accompagnement du projet professionnel, en lien avec le travail sur les compétences de base.
Cet accompagnement vise notamment à :
- clarifier ou confirmer un projet professionnel,
- identifier les compétences mobilisables ou à renforcer,
- sécuriser les étapes du parcours,
- préparer l’accès à l’emploi, à une formation qualifiante ou certifiante.
L’accompagnement est adapté à la situation de chaque personne et s’inscrit dans une logique de progression réaliste et durable.
Modalités d’accès et d’orientation
L’accès à l’Atelier de Pédagogie Personnalisée s’effectue généralement à la suite :
- d’une orientation par un prescripteur,
- d’une information collective ou individuelle,
- d’un entretien de positionnement.
Ces étapes permettent de définir les objectifs du parcours, les modalités d’accompagnement et les conditions d’entrée en formation, en lien avec la situation de l’apprenant et les dispositifs mobilisables.
Évaluation et suivi des parcours
L’évaluation des acquis et le suivi des parcours font partie intégrante de l’APP.
Ils s’appuient notamment sur :
- une évaluation initiale permettant de situer le niveau de départ,
- des évaluations intermédiaires pour mesurer la progression,
- un bilan de fin de parcours, formalisé et partagé avec l’apprenant.
Les outils d’évaluation sont adaptés aux objectifs poursuivis et aux compétences travaillées.
Accessibilité et adaptation des parcours
ASTROLABE FORMATION – PFD attache une importance particulière à l’accessibilité de ses actions de formation.
Dans le cadre de l’APP, des adaptations pédagogiques et organisationnelles peuvent être étudiées afin de répondre aux besoins spécifiques des personnes en situation de handicap, en lien avec le référent handicap de l’organisme.
Pour toute question relative à l’accessibilité ou aux modalités d’adaptation des parcours, les apprenants sont invités à contacter l’organisme en amont de leur entrée en formation.